PROCÉDÉ D’ÉVALUATION |
- L’auto-école utilise pour ses formations et l’évaluation de départ un simulateur de conduite STAR AE. Ce simulateur permet d’avoir une évaluation complète des aptitudes du futur stagiaire, basé sur les critères définis ci-dessous.
Modalités de prise en compte de situations de handicap
Si vous êtes une personne en situation de handicap, nous vous invitons à nous le faire savoir dès notre 1er rendez-vous. Selon la nature du handicap, nous étudierons ensemble les possibilités de suivre la formation dans notre établissement.
Dans le cas où nous ne serions pas en mesure de répondre à vos besoins, nous vous aiderons à trouver un établissement spécialisé qui sera parfaitement adapté pour vous accueillir et garantir une formation adaptée. Nous vous accompagnerons dans la démarche d’orientation et de mise en relation.
École de Conduite de Vaucresson – 89 Bd de la République, 92420 Vaucresson – 01 47 41 49 01
EVALUATION INITIALE
Évaluation en voiture
Pour débuter votre formation, une évaluation de vos compétences, va être réalisée. Cette évaluation est conforme à l’arrêt du 5 mars 1991et étendue par le décret du 26 décembre 2000, lorsqu’un candidat choisit de s’inscrire dans notre auto-école, une évaluation de départ est systématiquement planifiée après en avoir informé le candidat.
Cette séance d’évaluation permettra à l’enseignement de la conduite de définir le nombre d’heures nécessaires au candidat pour qu’il puisse obtenir son permis de conduire.
Évaluation moniteur (+-50 minutes) :
- Parcours de formation
Cette évaluation permettra de vous proposer un parcours de formation accompagné d’une proposition chiffrée
- Items évalués
Cette évaluation portera sur :
- Vos pré-requis en matière de connaissances des règles du code de la route et en matière de conduite d’un véhicule ;
- Vos expériences vécues en tant qu’usager de la route ;
- Vos compétences psychomotrices ;
- Vos motivations.
- Le moyen utilisé
Cette évaluation est réalisée sous la forme suivante :
- Un enseignant, un véhicule, un parking, en circulation peu abondante
- 4- information du public
Le procédé de l’évaluation est porté à la connaissance du public par un affichage sur le site interne.
L’évaluation est alors réalisée par un enseignant de la conduite au moyen d’une fiche préétablie.
Évaluation questionnaire (+-15 minutes) :
Cette évaluation permettra de vous proposer un parcours de formation accompagné d’une proposition chiffrée
Cette évaluation portera sur :
- Vos prérequis en matière de connaissances de conduite d’un véhicule ;
- Vos expériences vécues en tant qu’usager de la route ;
- Vos motivations.
Cette évaluation est réalisée sous la forme d’un questionnaire
Le procédé de l’évaluation est porté à la connaissance du public par un affichage sur le site interne.
Évaluation sur simulateur STAR AE (+-45 minutes)
Cette évaluation de 45 minutes environ permet de définir le volume d’heures de conduite nécessaire à acquérir le niveau requis pour passer l’examen de conduite.
Notice disponible ici
Évaluation continue
Au cours de la formation, la montée en compétences de l’élève est évaluée de façon continue. Une fiche de suivi est attribuée à chaque élève. Elle permet de mesurer la progression de l’élève.
Toutes les compétences nécessaires à la maitrise de la conduite sont listées sur cette fiche de suivi. A chaque fois qu’une compétence est acquise, l’enseignant le renseigne sur la fiche.
- En fin de parcours de formation, un examen blanc a lieu, permettant de simuler l’examen. Cette épreuve a pour but de vérifier que l’élève est prêt pour l’examen final. Elle permet également à l’élève de se préparer aux conditions réelles de l’examen.